Wiadomość dotyczy wyboru społecznego inspektora pracy na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu, którego kadencja ukończy się 30 kwietnia 2018 r. Więcej...

Z przyjemnością informujemy, że ukazała się księga jubileuszowa Edukacja akademicka. Między oczekiwaniami a rzeczywistością pod redakcją prof. dr. hab. Andrzeja Ćwiklińskiego, dedykowana prof. dr. hab. Eugeniuszowi Piotrowskiemu w 70. Rocznicę Urodzin. Praca adresowana jest do szerokiego kręgu odbiorców – zarówno do pracowników nauki, jak też nauczycieli i studentów, którzy zainteresowani są problemami oraz poszukiwaniem dróg rozwoju edukacji akademickiej. Więcej...

Już po raz szósty mamy przyjemność zaprosić Państwa do udziału w Międzywydziałowym Konkursie Plastycznym z cyklu „STUDENCKIE IMPRESJE. Coroczne edycje tego konkursu i towarzyszące mu wystawy stały się już dobrą tradycją i widomym świadectwem owocnej współpracy Wydziałów Studiów Edukacyjnych i Nauk Społecznych. W tym roku konkurs odbywa się pod tytułem „KORZENIE I PRZESTRZENIE”. Ideą towarzyszącą tegorocznemu Konkursowi jest jest pytanie o naszą tożsamość kulturową i jej źródła, czyli o tytułowe „korzenie” oraz o możliwe obszary wolności wolne od wszelkich determinant, a poddane jedynie naszej woli, co w tytule zostało określone jako „przestrzenie”. Więcej...

Książka dotyczy Stanów Zjednoczonych, ale także dominującej ideologii edukacji na świecie, w tym w Polsce. Odsłania to, kim są sprawcy analizowanych reform – przede wszystkim ekonomiści z Banku Światowego - i jakie są ich interesy. Dla czytelnika polskiego najważniejsze są wnioski dotyczące amerykańskich reform: standaryzacji, obsesji testowania i rozliczania. Płynie z nich szereg ostrzeżeń przed bezkrytycznym wzorowaniem się na rozwiązaniach, które nie służą edukacji. Wydawałoby się to paradoksalne, ale analizy amerykańskich reform pozwalają lepiej zrozumieć to, co dzieje się w naszej edukacji. Więcej...

Zakład Pedagogiki Społecznej serdecznie zaprasza na Seminarium Naukowe „Młodość i starość – razem czy osobno? Perspektywa pedagogiczna”, które odbędzie się dnia 28 maja 2014 w godzinach 9.00-15.30 w sali 508. Więcej...

Tom jest kolejną prezentacją wyników longitudinalnych badań nad stanem i kontekstami kształtowania i rozwoju kapitału społecznego w instytucjach edukacyjnych. Badania te cechują: po pierwsze, jednoznacznie sformułowana problematyka i metodologia, po wtóre, konsekwencja w realizacji założeń koncepcyjnych oraz zachowanie dyscypliny ontologicznej i epistemologicznej, po trzecie, kultura narracyjna wyrażająca się w precyzyjnym prezentowaniu i interpretowaniu danych empirycznych oraz krytycznym odsłanianiu nowych kontekstów badań nad kapitałotwórczym potencjałem uniwersytetu. [...]  Więcej...