Absolwentka pedagogiki o specjalności edukacja elementarna i terapia pedagogiczna na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz studiów podyplomowych z zakresu logopedii. Praktyczka - nauczycielka wychowania przedszkolnego. Doktorantka w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych UAM. W obrębie zainteresowań naukowych znajdują się: edukacja dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne oraz profilaktyka zdrowia psychicznego.

,,Metoda storyline - ,, Gdzie są moje skarby? Kłopot ogrodnika.’’, Inspiracje Daltońskie. Teoria i Praktyka, Numer 6-7/2020, s.68-73.

K. Filipiak, J. Szafran, Przemiany współczesnej rodziny a proces socjalizacji dzieci - (nie)zmienna stałość?, Socjalizacja-Edukacja-Transgraniczność, Nr 5, 2023, s.52-62.

Graduated from the Faculty of Pedagogy of the Adam Mickiewicz University in Poznań with a specialization in Elementary Education and Educational Therapy. Doctoral student at the Postgraduate School of Social Sciences at AMU. Postgraduate student of speech therapy. Practitioner- preschool education teacher. Her scientific interests include early-age education, speech formation, and speech therapy, as well as prevention related to mental health.