Z przyjemnością informujemy, że opublikowane zostały najnowsze polskie wyniki badań EU Kids Online 2026 – kompleksowa monografia przygotowana przez zespół badawczy kierowany w Polsce przez Jacka Pyżalskiego (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu), we współpracy z Piotrem Plichtą (Uniwersytet Wrocławski) oraz Łukaszem Tomczykiem (Uniwersytet Jagielloński).
Publikacja stanowi polską część jednej z najważniejszych europejskich diagnoz w obszarze pedagogiki mediów. Raport opiera się na szeroko zakrojonych badaniach empirycznych oraz ugruntowanych ramach teoretycznych, dostarczając rzetelnego obrazu funkcjonowania młodych ludzi w środowisku cyfrowym oraz pogłębionej interpretacji obserwowanych zjawisk.
Podstawą opracowania są wyniki badań przeprowadzonych na reprezentatywnej próbie ponad 1500 młodych osób w wieku 10–16 lat, co zapewnia wysoką wiarygodność i możliwość uogólniania wniosków na populację dzieci i młodzieży w Polsce.
W monografii podjęto szeroki zakres zagadnień, obejmujących m.in.:
-korzystanie z internetu i urządzeń mobilnych,
-problematyczne używanie internetu,
-kompetencje cyfrowe dzieci i młodzieży,
-aktywność w mediach społecznościowych,
-bezpieczeństwo online,
-relacje społeczne oraz funkcjonowanie w środowisku szkolnym i pozaszkolnym
-używanie narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji.
Raport „Polskie badanie EU Kids Online 2026” stanowi istotne źródło wiedzy dla badaczy, nauczycieli, decydentów oraz wszystkich osób zainteresowanych zrozumieniem współczesnego cyfrowego świata dzieci i nastolatków. Badania zrealizowano w ramach europejskiej sieci EU Kids Online (https://www.lse.ac.uk/media-and-communications/research/research-projects/eu-kids-online)
Pełna wersja publikacji dostępna jest na stronie wydawnictwa:
