Tomasz Przybyła z Pracowni Badań nad Procesem Uczenia się Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM został powołany przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na Management Committee Member projektu „advancing Social inclusion through Technology and EmPowermen”, finansowanego przez European Cooperation in Science and Technology (grant numer: CA COST Action CA19104). Michał Klichowski, kierownik Pracowni, został nominowany na jego zastępcę (Management Committee Substitute).

Oczekiwane wakacje nadeszły – to dobry moment na chwilę refleksji, dlaczego edukacja jako taka jest ważna i dlaczego jest ujęta w 17 celach zrównoważonego rozwoju. Prof. Sylwia Jaskólska z WSE bardzo ciekawie opowiada o ideach równego dostępu do edukacji, koncepcji uczenia się przez całe życie i o kompetencjach przyszłości.

Szanowni Państwo,

W imieniu organizatorów mamy zaszczyt zaprosić Państwa do udziału w VII International Conference Education for learning society: An interdisciplinary approach. Patronat nad konferencją objęli Pan Prorektor UAM ds. projektów badawczych i doktorantów, prof. dr hab. Przemysław Wojtaszek oraz Pani Dziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska.

Konferencja on-line na platformie MS TEAMS odbędzie się w dniu 2 lipca 2021 roku.

W latach 2019-2021 przy Wydziale Studiów Edukacyjnych i współpracy Fundacji na rzecz rozwoju świadomości ATARAXIA realizowane było "III Seminarium Edukacji Holistycznej", prowadzone przez dra Michała Nowickiego z Zakładu Historii Wychowania, a objęte patronatem przez Panią Dziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM, prof. zw. dr hab. Agnieszkę Cybal-Michalską. Jego celem było umożliwienie zainteresowanym studentom Wydziału oraz praktykom edukacyjnym poszerzenia wiedzy i umiejętności, związanych z filozofią edukacji i wykorzystaniem w praktyce alternatywnych metod edukacyjnych, ukierunkowanych na wszechstronny rozwój człowieka. Seminarium z założenia tworzyło przestrzeń do analizowania takich aspektów wychowania, jak cele pracy wychowawczej, tożsamość człowieka, jego potencjał poznawczy, możliwości i ograniczenia nauczyciela w ich pracy z drugim człowiekiem, tworzenie przestrzeni sprzyjającej poznawaniu świata i siebie, wartości i tworzenie relacji w wychowaniu. Dotychczas odbyło się osiem weekendowych zjazdów seminarzystów oraz tygodniowy, wakacyjny warsztat inaugurujący cykl, połączone z warsztatami dla dzieci i dorosłych. W seminarium wzięło udział łącznie 9 osób.

Czterech Profesorów z naszego Uniwersytetu zostało docenionych w konkursie organizowanym przez Fundację UAM „Doskonałość w nauce – użyteczność w praktyce”. Jego celem było wyróżnienie tych naukowców, którzy zwracają szczególną uwagę na aplikacyjny charakter swoich badań. Jesienią bieżącego roku planowana jest druga edycja konkursu.

Zapraszamy do obejrzenia webinarium, w którym laureaci konkursu odpowiadają m.in. na następujące pytania: Na co należy zwrócić szczególną uwagę przy planowaniu własnego potencjału naukowego? Co motywuje naukowców do komercjalizacji wyników badań?

Jakiego wsparcia z zewnątrz potrzebują naukowcy? Jak skutecznie popularyzować swój dorobek naukowy? Laureaci podjęli również debatę na tematy związane z niszami rynkowymi w branży IT, chemią i jej wpływie na ochronę środowiska, budowie smart city, a także porozmawiali o różnicach między innowacjami społecznymi a innowacjami technologicznymi.

Szanowni Państwo,

Zakład Historii Wychowania oraz Studenckie Koło Naukowe Historii Kultury i Edukacji zaprasza na IV otwarte seminarium naukowe (on-line, MS Teams), organizowane w ramach cyklu "Narzędzia edukacyjne dawniej i dziś", podczas którego MA Eyal Peled (Haifa, Israel) wygłosi referat pt. "Schooling in the Kibbutz". Serdecznie zapraszamy studentów, doktorantów i pracowników Wydziału do włączenia się do dyskusji.

Termin spotkania: 16 czerwca 2021 r. o godz. 18:15.